Запуск и масштабирование рекламной воронки для международного образовательного колледжа в России
1. О проекте
Ко мне обратился международный образовательный колледж, который более 25 лет специализируется на подготовке специалистов, работающих с детьми от 0 до 24 месяцев — педагогов, дефектологов, тьюторов и специалистов по раннему развитию.
Почему заказчик выбрал меня?
У меня есть помощники по монтажу и дизайну, поэтому я могу предоставить комплексное решение без провисаний. Если нужен большой объем креативов в видео-, фото- формате, то я без проблем могу это сделать. Ну и также, конечно, заказчик пообщался со мной, узнал, что я постоянно прохожу дополнительное обучение, у меня 8 лет опыта, при этом я часто посещаю конференции по маркетингу. В общем, я постоянно прокачиваюсь, у меня много отзывов и кейсов на всех площадках. Также был нюанс, что предыдущие подрядчики часто пропадали и затягивали дедлайны и редакцию. А в моих отзывах он прочитали, что я всегда на связи и быстро внедряю редакцию.
За рубежом бренд уже имеет отличную репутацию и узнаваемость в профессиональной среде, однако в России проект только начинал формировать присутствие и сталкивался с рядом вызовов:
— Высокая стоимость обучения. Цена курсов превышала среднерыночные значения на 50−80%, что требовало особого подхода к позиционированию. Необходимо было показать ценность и уровень программы, а не конкурировать скидками.
— Узкая и специфическая аудитория. Найти специалистов, работающих с детьми до 2 лет, через стандартные инструменты таргетинга представляло затруднение. Требовалось формировать кастомные аудитории и тестировать смежные интересы.
— Недостаток узнаваемости в России. Несмотря на международный опыт и высокий уровень преподавателей, в российском инфополе бренд был малоизвестен. Нужно было выстроить доверие и создать ощущение надёжности и профессионализма.
Цель проекта: запустить систему привлечения студентов на российском рынке, протестировать рекламные гипотезы и выстроить доверительную коммуникацию с новой аудиторией, сохранив при этом экспертный и международный имидж бренда.
Я сразу понял, что в этом проекте нельзя ограничиться классическим таргетингом. Необходимо было построить полноценную воронку продаж, внедрить чат-боты для прогрева, подготовить контент, подтверждающий экспертность колледжа, и выстроить системную работу с возражениями аудитории.
Таким образом, ключевая задача заключалась не просто в запуске рекламы, а в адаптации международного бренда под российский рынок — с фокусом на доверие, образовательную ценность и долгосрочные отношения со студентами.
2. Подготовка к рекламе
Работу с проектом я начал с детального анализа конкурентов. С помощью Key. so и TargetHunter я изучил рекламные кампании в этой нише, определил ключевые подходы и сильные стороны, на которые стоит делать акцент при продвижении. Результаты анализа показали, что около 90% конкурентов ведут трафик на одностраничные сайты с прогревом или в чат-боты, где пользователи постепенно вовлекаются в продукт.
Понимая эффективность этого подхода, я решил пойти дальше и разработал и собрал чат-бота в VK, который выполнял функцию прогрева: через видеоотзывы студентов, короткие ролики с обучения, разборы программы курсов и полезные советы бот формировал доверие и интерес у пользователя. После взаимодействия с ботом аудитория уже была прогрета, и переход на сайт воспринимался как логичный следующий шаг, что повышало вероятность заявки и снижало стоимость лида.
На старте у меня было три продукта:
1. Ознакомительная встреча по курсу детского сна;
2. Основной курс по детскому сну;
3. Курс для специалистов по детскому развитию детей до 2 лет.
Чтобы не перегружать аудиторию разной информацией, я создал два отдельных чат-бота:
— первый — по тематике детского сна,
— второй — для специалистов по детскому развитию.
Несмотря на частичное пересечение аудиторий, это решение позволило сфокусировать внимание пользователей на одном продукте, выстроить более целостный сценарий общения и чётко понимать, как каждая аудитория реагирует на конкретное предложение. Такой подход помог избежать смешения тем и повысить вовлечённость в каждом направлении.
Следующим этапом было тестирование гипотез по аудиториям. Я запускал кампании на разные сегменты, каждые 3 дня анализировал результаты, вносил корректировки, дополнял аудитории и отключал неэффективные. В итоге удалось выделить три аудитории с наилучшими показателями, на которых я сосредоточил основное продвижение.
Параллельно я активно тестировал креативы как дизайнерские, так и эмоциональные. Сделал акцент на живые фотографии с курсов, видеоотзывы студентов, отрывки из реальных занятий. Это позволило показать реальные результаты, атмосферу обучения и доказать ценность продукта.
Так как стоимость продуктов была выше средней по рынку, я понимал, что важно не просто привлечь внимание, а закрыть все возможные возражения. Для этого я усиливал доказательную базу: добавлял отзывы, примеры учеников, обновлял тексты и визуалы на сайте, оптимизировал точки контакта, чтобы повысить доверие и конверсию. Постепенно я выстроил полноценную воронку продаж, где каждый этап от первой рекламы до заявки, выполнял свою задачу: вовлекал, прогревал и мотивировал пользователя к действию. В результате удалось сократить процент отказов, снизить CPC, а также сохранить часть бюджета для тестирования новых гипотез и масштабирования рекламных кампаний.
Благодаря комплексной работе с воронкой, тестам креативов и сегментации аудиторий, удалось выстроить систему, которая повышает качество лидов и конверсию, сохраняя при этом эффективность бюджета и устойчивость рекламной кампании.
3. Креативы и тексты
Для продвижения проекта я решил сосредоточиться на трёх ключевых форматах креативов, которые позволяли не просто привлечь внимание, а передать экспертность и вызвать доверие к образовательному бренду:
1. Универсальные записи с дизайнерскими креативами. В этих объявлениях я акцентировал внимание на ключевых преимуществах программы и триггерах аудитории: международный опыт, официальная сертификация, обучение у практикующих специалистов, возможность онлайн-формата. Задача: заинтересовать профессионалов, которые понимают ценность обучения, и мягко подтолкнуть их к первому касанию — заявке или переходу в чат-бот.